¿Por dónde empezamos?

marzo 15, 2020

¡Hola chicos!,

sé que esto es nuevo para todos y puede parecer difícil, pero estoy segura de que pronto vamos a cogerle el ritmo y terminaremos disfrutando. Trabajaremos a través de Google Classroom, donde tendréis que ir entregándome los ejercicios que os pida. He creado un canal de Youtube "Matemáticas con Inés", donde iré subiendo explicaciones y resoluciones de ejercicios.


MODO DE TRABAJO

Quiero que todos comencéis una libreta nueva exclusiva para matemáticas, así podremos llevar un orden.

  • Paso 1:
Ver el vídeo correspondiente. Si tenéis dudas podréis ponerlo como comentario en el vídeo. Por favor, sed mayores y no pongáis comentarios inoportunos o que den lugar a confusión. Solamente dudas muy concretas. Las intentaré resolver con otro vídeo.

  • Paso 2:
Los ejercicios que yo suba resueltos de explicación los copiaréis en la libreta como ejemplo.
  • Paso 3:
A continuación haréis los que os mande como tarea.
Es muy importante que COPIÉIS EL ENUNCIADO y los hagáis paso a paso, ordenados y estructurados. (Si ya de normal soy pesada con eso, ahora mucho más).
  • Paso 4:
Una vez que los tengáis hechos, les haréis una foto con buena luz y los subiréis a la tarea asociada de classroom.


Y para acabar... ¡algo bonito!

Ya señalaba el científico y escritor C.P. Snow la división que se está creando en la sociedad en los últimos años...

"
los intelectuales literarios en un polo, y en el otro los científicos (...). Entre ambos polos, un abismo de incomprensión mutua" Snow (1977).

Pero sé que ni vosotros ni yo estamos de acuerdo. Como siempre os digo en clase... la belleza de las matemáticas para mí es poesía. Por eso os dejo este poema que nos ayuda a soñar...y a esperar que los días pasen tan rápido como los nueves se van añadiendo a esta sucesión, para pronto poder a volver a estar en nuestro precioso cole, disfrutando juntos de nuestras clases.  

Esos números que crecen y crecen sin descanso,
0.9, 0.99, 0.999, 0.9999, 0.99999,….
Acercándose cada vez más a la unidad divina,
acariciándola sin llegar a tocarla todavía:
esta sucesión numérica es también poesía.

Es como una rima inacabable y sostenida,
como una esperanza siempre insatisfecha,
como un deseo que nunca se detiene,
como un cercano horizonte inalcanzable…

Triángulos, círculos, polígonos,
elipses, hipérbolas, parábolas,
suenan en nuestros oídos desde Euclides
como formas geométricas abstractas,
figuras ideales que viven con nosotros,
porque también en el amor hay triángulos
y en el cielo se dibuja sin compás el arco iris.

Vais paralelos siempre lenguaje y geometría,
pues en el habla se esconde las elipses,
en los libros sagrados se habla de parábolas
y en los poemas épicos se disparan las hipérbolas.

Números y formas, imágenes y ritmos
orden y luz en versos y en teoremas,
con un toque supremo de armonía,
estáis juntas en la memoria de los tiempos,
juntas estáis matemática y poesía.

Gonzalo Sánchez Vázquez
    

    








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